社会调查：全国高校学生严重缺乏性常识

　　A、性行为普遍避孕措施少

　　调查结果显示：60左右的学生持性解放的观念，70以上学生对婚前性行为及未婚同居等行为持宽容态度。比较而言，大学女生、医科学生以及每月可支配费用400元以下的学生性观念较为保守，性行为的发生率低于其他类别学生。

　　调查显示，14.4的未婚高校学生承认有过性行为，而在首次性行为中采取避孕措施的为47，在性行为中每次都采取避孕措施的只有28.7。性行为中没有采取避孕措施的前三位原因分别是：没有计划所以未备避孕药具;觉得偶尔性行为不会怀孕;觉得使用避孕措施影响情趣。因此，有过性行为的学生中，有25以上的学生都经历过意外妊娠。

　　B、生殖健康知识掌握较少

　　高校学生对于人类受孕条件、月经特点、女性较易受孕时间、艾滋病传播途径、紧急避孕方法等方面的认知率为50-70，医科学生、大学女生认知情况比其他学生好。

　　同时，99以上的被调查高校学生对口服避孕药的副作用都缺乏正确认识，只有2左右的学生能正确掌握全部的紧急避孕方法，其中医科学生的掌握率与其他专业学生相比无显著差别，博士生的掌握率显著高于本科学生。

　　C、避孕信息获取途径欠佳

　　包括医科在内的高校学生，大都通过各种媒介自学而获取避孕节育知识。现有获取此类知识前5位的来源为科普读物或报刊杂志(70.1)、网络(54.6)、同学朋友(41.6)、课程教育或专题讲座(33.5)、广播电视(31.2)。

　　有性行为的高校学生获取避孕药具的较主要的三种途径分别是：药店(45.4)、百货超市(34.4)及自动售卖机(18.3)。

　　D、高校性教育课亟待完善

　　调查显示，80以上的学生对现阶段提供的避孕节育教育不满，90以上的学生认为大学有必要开展避孕节育相关知识教育，而且多数学生认为应该从大一就开设，越早越好。39.5的学生希望教育的形式是课程教育;至于教育内容，与性行为相关的生理和心理，以及避孕节育的实用方法，都有传授的必要。

　　现状：高校周边的人流诊所

　　为此，记者走访发现，江城高校周边，有不少人流小诊所。记者随机在华中科技大学、武汉大学等高校采访了几位学生。对于“11.7的高校学生对避孕一窍不通”这一数据，武大新闻专业研一一女生认为，这与学校相关教育缺失有关。学校没有开设性教育方面的课程，很少有关于生殖健康类的讲座，有了性方面的困惑，有的会在寝室熄灯之后的“卧谈会”上咨询其他室友。还有的就是咨询网络，但是网络上的内容五花八门，可靠性不强。对于“14.4的高校大学生有过性行为”这一数据，这位女生认为“可能不止”。有的大学生还是比较避讳这个话题，男生可能开放一些，如果是女生的调查问卷，即便在匿名的情况下，还有可能会“撒谎”。华科大的一位女生在接受采访时，对“首次性行为中采取避孕措施的为47，在性行为中每次都采取避孕措施的只有28.7”这一数据感觉“震惊”。“在我看来，大学生算是社会上的高知群体，他们既然能有较开放的性观念，理应有较全面的性知识。即使了解性知识的渠道比较少，但是基本的保护措施还是很有必要去了解的，特别是对女生而言，这是关系到一生的问题，应该引起足够的重视。”

　　危害：人流可导致多种疾病

　　人工流产会对女性造成极大的生理和心理伤害。据称，多次人流后易发生内分泌紊乱，从而月经不调。人工流产好像是在子宫内做了一次“大扫除”。但是如果每次这种手术式的“大扫除”搞得不干净，残留的血肉又易引起细菌感染和多种炎症。人流还会影响以后的怀孕和生育。1、不孕：人流术后宫颈和宫腔粘连，影响怀孕。或者因为吸刮过度造成子宫内膜损伤，影响受精卵着床。2、异位妊娠：即宫外孕，人工流产后易伴发感染，感染将带来子宫内膜和输卵管炎症，而子宫内膜及输卵管炎症是造成异位妊娠的重要原因。3、自然流产率增高：人工流产后常见的并发症为子宫颈损伤，当再次妊娠时会由于子宫颈口功能不全而引起早产或晚期流产。4、围产儿死亡率增高：有些人工流产手术由于损伤了子宫内膜肌层，造成再次妊娠时胎盘血液循环障碍，引起胎盘功能不全，以致胎儿缺氧、生长过缓、早产死胎和新生儿死亡率增高。此外，人流尤其是婚前人流，有可能会对女性的心灵造成难以抹去的阴影。